初一孩子上网成瘾怎么办 西宁封闭式军事化管理的中学 大正叛逆教育咨询

  • 2024-06-16 14:28 292
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培训对象:叛逆期、早恋、上网成瘾的孩子培训内容:素质教育、感恩教育培训地址:陕西西安培训课程:全程体验式教育培训时间:1-6个月管理模式:全封闭寄宿制管理
陕西大正教育是一所针对青少年综合素质培训、心理、行为矫正、德育教育、文化课学习、亲子互动、家长培训的全封闭式素质培训教育咨询;大正教育团队从事青少年素质培训工作10年有余,具有较高的教育教学实战经验,掌握青少年心理行为发展规律。在教育咨询成功的教育模式,家长的密切配合以及社会各界的支持下成功帮助5000多名青少年逐步回归家庭、回归教育咨询。
与青春期孩子的争吵往往是因为一些小事,青春期的孩子逐渐有自己的看法,但是又不成熟,他们开始怀疑父母的性,而父母又不愿意降低身价、调整教育方法去面对孩子,所以双方正常的辩论往往会变成拉锯战的争吵。
在青少年叛逆期,格外渴望得到外界的认可和尊重。所以,家长要注意对他们下放各种权利,以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
家长不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。
1、换位思考
家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有现在的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。
2、忌从学习入题
同孩子交流,家长不要老以学习成绩入题,这样只会让孩子心有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。
家长带着情绪去教育孩子,肯定是不理智的,会导致孩子愈加抗拒。所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育孩子。待冷静后,再去同孩子交流。
3、降低身份
孩子犯错是正常的事情,青春期的孩子更有主见,但是往往想法不够成熟,犯错是在所难免的事情。家长应该容忍他的小错,并降低身份,作为朋友引导孩子在人生正确的道路上前行。作为孩子的榜样,父母不该束缚孩子,而是该解放孩子。
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社会公德教育:
文明礼貌、敬老爱幼。文明礼貌、敬老爱幼是人的基本道德。
保护环境、讲究卫生。保护环境、讲究卫生是为人类当前生存和子孙后代生存的道德。
遵纪守法、勤恳敬业。遵纪守法、勤恳敬业是为社会物质文明和精神文明的基本贡献。
助人为乐、见义勇为。助人为乐、见义勇为是为社会物质文明和精神文明的高层次贡献。
诚实守信、正直向上。诚实守信、正直向上是为社会稳定和持续发展的贡献。
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如何应对孩子的厌学行为,主要可以从以下几个方面着手。
一是教育咨询要抓好规范教学,真正实行素质教育。开足开齐课程,把课外活动时间还给学生,让学生该放松的时候就放松。教育咨询还要定期到学生中调查,及时发现教师在实施教学过程中存在的问题。
三是教育咨询要开展丰富多彩的课外活动,这样可以发挥学生特长、给学生提供多方面成功的机会。
四是教师要努力提高课堂教学水平,让学生喜欢老师、喜欢学习。教师要根据教材和学生的特点,采用灵活多样的教学方法,来激发学生的好奇心和求知欲,点燃学生智慧的火花。
五是教师要真正地去爱学生、了解学生,建立良好的师生关系。
六是教育咨询要与家长建立家校交流平台,形成教育合力。
七是有关部门应加强对相关公共场所的,以净化教育咨询的周边环境。
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孩子到叛逆期了,没办法,只能慢慢熬”,这个观点大是非常错误的。“叛逆”是看到的表现,对孩子来说,这是他成长过程中的必经阶段,同其他阶段相比没有任何不同,反而因为其重要性而应当特别重视。
“叛逆期”是孩子在成长、学习的表现,不能用“熬”的心态,被动的等待时间自然过去,反而应当积参与,帮助和引导孩子,使孩子在这一阶段能够学到更多,成长更快。比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态,但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此,当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时,的方法是及时寻求和人士的帮助,千万不能听之任之。
1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的对立面,而是学着站在孩子的立场用心去体会他的感受。
2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩,不过在给孩子立规矩的时候,对于那些他始终很抗拒的规定,我不再不由分说地“强制执行”,而是找出孩子产生抗拒心理的原因,再想办法解决。
3、给情绪找个宣泄口。教育认为,很多时候,孩子有意做出一些大人不允许的事情,是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此,果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。
4、寻找孩子的良好表现。表扬能间接地让孩子明白是非,所以我更留心果果的一些良好表现,及时地提出表扬。
5、给孩子一定的自。既然孩子处于逆反期,有些事我就不再做硬性规定,而是有条件地让果果享受权利。
6、不处处约束。孩子就是孩子,不能用你的标准来处处约束他,对他的行为“有所管有所不管”。
大正理念
培训理念:以培养符合社会需要的为核心
培训宗旨:教书育人 服务社会
校    训:把平凡的事情做的不平凡   让一般的孩子变的不一般
教    风:以爱为源  因材施教
学    风:立志勤学  知行合一  持之以恒

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