健康文化科普展馆 公共卫生防疫体验馆 现代化防疫应急科普体验馆

我们谈论如何防控公卫突发事件，终目的是希望导向与教育，希望在教育中正确接受知识，例如简单的口罩分类和佩戴，如何正确的洗手，如何正确的消毒，更应该知道病的分级和法律，做到听从指挥，懂法守法，当然公卫突发事件中不只有这些，例如生活中防溺水、防触电、等以及各种突发事件中如歌正确的急救，心肺复苏、人工呼吸的正确用法，以及现在公共场所配备的除颤仪的用法，说到此处突然想起笔者曾经也是一位学过医的，在实习期间就经历过围观群众因不能正确处置伤者而帮倒忙的事情，常规的书本知识让我们的年轻一代少了基本生存知识，虽然现在学校都有上一些自救的课程，但是那都是基于一些书本的知识，我们更应该时在书本之外学会实践操作。突发事件发生不是只会我们自顾自的逃跑，例如：地震、火灾发生时我们应该如果正确逃生，这就是突发事件处置教育的一种。不管时现在的公卫突发教育，还是之前的防疫知识教育，都应该时公共突发事件教育的一种，我们应该正确的掌握和熟悉的操作。

健康是百姓的头等大事，而疾病预防是**健康的重中之重。当前，正处于防控的关键时期，许多博物馆或展览馆已在网上公开征集抗击见证物，很多地方也在开始布局有关防控类的公卫应急展馆和突发应急事件展馆设计。在防控类展馆设计中，通过这一的展示平台，让大众了解这段的抗“疫”历史，从而更加关爱自身的健康。

公共突发安全是一个大的课题，即可以是单纯公共安全也可是突发安全，只是一个是常态化隐藏的安全问题，一个是突发不能预估的安全问题，在公共突发安全里，我们这次只谈及突发安全教育和公共卫生突发教育（公卫突发教育），之所以会把突发安全教育放在前面是因为，公卫突发教育是突发安全教育其中的一部分。

突发安全教育内容很广泛，如地震、泥石流、洪水等，而公卫突发事件只是涉及卫生健康方面的突发事件，在公共卫生事件中我们知道国家成立的疾病预防控制中心（疾控中心），就是来预防和控制地方病、感染性疾病与病的部门，有读者就不理解这三者的关系。