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农村初中学生生源大部分是未满18周岁,成长环境越来越复杂,法律知识比较缺乏的青少年。学校法制教育是教育青少年学生知法、守法,减少青少年犯罪的有效途径。只有加强学校法制教育,利用学校优势,根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响,使青少年学生知法懂法,增强法律意识和法制观念,才能有效地扼制青少年犯罪。这是农村初中学校对建设法治国家和维护社会稳定应尽的法律责任。
法制教育在建设法治国家进程中的重大功用与现代学校教育忽视法制教育、不重视法律素质培养的现实形成了鲜明对比。教育是为现代化建设服务的,法制建设是现代化建设的重要组成部分,教育理所当然地要为法制建设服务,培养大批的法治人才和守法公民。现代学校教育必须充分认识到这一点,改革那些与法制建设不相适应的教育教学体制,把法制教育摆在应有的地位并真正落到实处。我们认为,当前加强法制教育,培养和提高受教育者的法律素质是关键。
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小学阶段属于法律知识的启蒙教育,学生对法制的意识还属于直观自发,具有易变和不稳定性,所以应以法律规则教育为主,用强制性的规则训练,反复的灌输让学生逐步养成遵守法纪的习惯。而中学阶段依据中学生的生理心理特征、认知水平和成长需求,以法律常识教育为主,使学生初步掌握法律在社会生活中的地位和作用,以及公民的法律权利与义务,树立法律至上的意识,逐步形成正确的法制观。总之,向中小学生传授法律知识的终目的是让他们养成遵纪守法的意识和习惯;了解法律的作用和自己的权利,从而掌握自我保护的方法。中小学法治教育注重进行和法治教育,增强学生的国家意识、意识、守法意识,提高自我保护、自我约束能力,预防和减少违法犯罪。主要内容是《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、《管理处罚条例》、《道路交通管理条例》、《环境保》、《法》、法》、《刑法》等,以及有关禁毒、禁和禁止等预防青少年犯罪方面的法律知识。中小学法治教育课程建设,进一步改革和完善法治教育内容,把法治教育课纳入教学大纲,规定具体的课时安排,争取在升学考-试中适当增设相关的法律知识内容。**、教育等部门要根据学生的生理心理特点、接受能力、知识结构编写出标准统通俗易懂的法制课教材,让学生能够学得懂,记得住,会运用。对青少年的法律常识教育必须在有用、上下功夫。综上,中小学生进行法治教育是必须的,对于怎样防范和处理校-园-暴-力是的方式,所以说每个中小学生都应该了解这些法治教育的知识。
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